Это симптомы проблем с запоминанием текстов. Потому что одно дело запомнить из конспекта дату куликовской битвы, а другое — понять смысл и перечислить по памяти все реформы Столыпина или причины первой мировой войны. Одно дело скопировать для реферата статью из Википедии, а другое — уметь работать с разными источниками информации.
С помощью методик ребенок научится выделять главное в текстах, структурировать информацию, вычленять главное, формулировать свой вывод.
Расскажу, как легко освоить новую тему или подготовиться к контрольной.
Ребенок если даже и читает из-под палки заданные книги, то ни одну из них рассказать не может. Ему сложно дается подготовка к контрольным, ВПР и экзаменам.
Я дам 6 способов запоминания и работы с текстами любой сложности.